(社)保育学会での研究発表2012/05/06 10:09

昨日は東京家政大学にて開催された(社)日本保育学会にて研究発表を行ってきました。

題名は
「地域における 親子自然体験の現状と 親の育児ストレスに与える影響 - 参加者アンケートを手掛かりに -」

東京成徳大学の発達心理学の教授と、自然体験活動を園のコンセプトとして打ち出し全園的な展開を図っていらしゃる浜松市内の園長先生との共同にて、
口頭発表という形なので、短時間ですが、2011年に実施した
「上野公園親子で生き物大好き講座」の
事例発表と参加者からとったアンケートから、
遊心が行っている
「親子で一緒に」
「五感を使った」
「身近な自然体験」
が親子関係や親の育児ストレスに何らかの影響を与えたのではないかという発表を行いました。

現場の保護者の方の声や子どもたちの声を拾った形ですので、これを検証していくには、さらなるデータや論理的方法で対応する必要があります。今年度は現場での展開をしつつ具体化させていこうと思います。

なんて、えらそうなことを書いていますが、
「研究発表」というスタイルは慣れておらず、
共同発表者をはじめ、スタッフや仲間、たくさんの方に助けられての実施でした。
ありがとうございました。

これからも、幼稚園、保育園、そして小学校へ広げていけるように、地域の子育て家庭の皆さんが、もっともっと自然と触れ合える場を得ることができるように、様々な方法で活動していこうと思っています。

遊心:親子で一緒に自然遊び http://www.yushin.or.jp

これが実力!2012/02/23 15:14

北加瀬で前日に描いている絵はこちら!
すばらしい!

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今日は北加瀬子ども文化センター2012/02/22 10:09

今日は北加瀬こ文での「北加瀬ネイチャーキッズ動物編」レンジャー最終日です。
近くの夢見ヶ崎動物園でフジコ隊長からの指令を集めます。

・目の形は?
・口の形は?どんな動き?・・・・

いつもは大騒ぎの子ども達も、いつになく(笑)真剣です。
普段は落ち着きがないK君が目を輝かせ、真剣な表情で一つ一つをクリアしています。
自分で指令を増やして、さらに観察をしています。

クロキツネザル・・・
手の形は?ツメは?肉球は?そのとき
シュタッと飛び上がるサルを見つけました。

「手の形が見えた。飛んだ!つかまった!手がつかんでる!」

彼は言いました。
「サルが飛び上がるとき手だけじゃなくて、ひざをこうやってこう曲げるんだ」

すごい!
子ども達の観察力、集中力には本当に頭がさがります。

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チクチク言葉とフワフワ言葉2012/02/09 10:08

昨日の晩。
息子との夜の語らいの時間。

最近ゲームに夢中になっている子ども達の間で、日常会話に「死ね」とか「殺せ」とか使ってしまう子ども達が何人かいるのですが、ずっと気になっていました。
もちろんゲームだけが原因ではないですし、何か別の要素があるのだと思います。
普段もとても明るくて素敵な子ども達です。ただ、日常にあふれている言葉に、ちょっと不安を感じています。

そこで1年生の息子に相談してみました。(苦笑)

お母さんは、その言葉を聞いたときに
「とても悲しい気持ちになったんだ」

息子いわく
学校の先生にチクチク言葉とフワフワ言葉を習ったらしいのですが、
「きっとチクチク言葉がいっぱいなんだね」
「チクチク言葉は言われると悲しくなったり、辛くなったり、寂しくなる言葉。フワフワ言葉は言われると嬉しかったり、楽しかったりする言葉」
「チクチク言葉をつい言っちゃうときがあるけど、言った後は僕もチクチクする。その子もチクチクしているかも。」

うーん。
深いです。

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上の前歯 その続き・・・・2012/02/08 10:20

1年生の息子の乳歯がやっと抜けました。

上の歯が抜けると、縁の下になげて元気なあたしい歯が生えてきてくれるのを祈りますが、

1日目は「抜けた歯」を箱に入れて、机に飾りました(爆)
2日目は「抜けた歯」を枕の下にいれて、眠りました。妖精がたからものと取り替えてくれるのです・・・
が、
残念ながら我が家に妖精はきませんでした(笑)

ということで、
今晩、縁の下に投げることになっています。。。

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北加瀬子ども文化センター キッズレンジャー2011/12/22 05:40

こんなクラフトやってみたよ・・・
大作ご覧アレ!

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今日は児童館のイベント!和田掘公園にて!2011/11/26 17:02

集中してすぎて、近くによりすぎちゃった(笑)
児童館の秋のイベントに行ってきました。
毎年秋を楽しむ遊びと、芋煮(笑)

小学生のお友だちと、幼児親子で遊びました。

今日は久ぶりに
<カモフラージュ>を実施。
子ども達はじっくりと「見て」「観て」、自然のものに集中します。

この「集中する」ってことが
難しいのです。

難しいのですが、簡単なのです。

「自分の興味のあること」が
「自分の目の前にあったときに」
じっくり時間をとってみる。
通り過ぎてしまうのでなく、
1分でも5分でも、30分でも(笑)

うん、やったな。満足だなと思うまで。

道端のアリンコからでいいですよ。
花にやってくるテントウムシでもいいです。
もちろん。風にゆれる葉っぱでもいいです。
お母さんの顔でもいいです(笑)

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子ども未来とうきょうメッセ20112011/11/25 23:26

東京国際フォーラムにて本日開催。
企業、NPO,行政がブース出展をしていました。ワークショップ、キッズスペースもあり親子連れが目立ちました。
最新の情報を得るのに、いいかなぁと。

子供向けおもちゃや、NPOの活動実績報告など、興味を引く項目が多かったです。
特に、某企業が作成した、子育て家庭の家族向けのヒヤリハット絵本は秀逸でした。
はい。購入しましたよ!(笑)

これは使えます。
きっと。
専門家向けのヒヤリハット集は多いですが、
自分の家で、自分の子どもをみるための
ヒヤリハットは、なかなか無いです。
お薦めです。


全体的に「子育て支援」分野は、まだまだ未解決の案件が山積みだな~という印象です。
企業がもっともっと積極的にかかわってくれるといいのだがなぁと。
ましてや、自然体験活動となると・・・トホホ・・。

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今日は北加瀬子ども文化センター2011/11/09 13:15

新川崎駅より徒歩15分。
川崎市夢見ケ崎動物公園近くにある北加瀬子ども文化センターでの
ネイチャーキッズコースは
年18回(笑)
小学生のみんなとセンター横の公園や動物公園で遊んでいます。

今日は虫博士コースの最終回。
前々回やった<カモフラージュ>のバージョンアップ版です。
カモフラージュは、虫だけではありまえん。
動物も、魚も、あらゆる生き物は「生きるために」身につけた知恵です。

今回は「ライオンとシマウマ」を題材に、追いかけっこをして、「身を守る」知恵を体験しながら、もっと擬態を学びます。

1回目の<カモフラージュ>は、探し物当てっこに近いものがありました。それでも虫大好き子ども達は、擬態の意味をなんとなく理解しています。
知識として知っているのです。だから<カモフラージュ>はそれを実証するのに楽しいアクティビティでした。

2回目はそんなリアルな生き物を実際に「捕まえに」行ってみます。加瀬山で虫をさがしました。アリやダンゴムシばかりでしたがジョロウグモやショウリョウバッタもいます。なぜこの時期に、このように生きている虫がいるのか、生活するにはどのような状況が必要なのか、子ども達なり体験しました。

3回目はもう1度、擬態をやってみます。
もう探し物あてっこゲームではありません。
ここにかくれている。こうすれば見つかりやすい。シマウマも同じだ。
子ども達の中で「ゲーム」から「知識」へ、「体験」から「知識」へ、「知識」から「疑問」へ、「疑問」から「体験」へ。
行ったりきたりするなかで、心の中に、体の中に、目の中にしっかりと「生き物の知恵」が落ちていくのがわかります。
学びは1回ではありません。
何度も何度も繰り返して、自分で味わうものです。

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今日は江東区つばめ幼稚園年少遠足に行きました2011/11/08 10:46

今日は江東区つばめ幼稚園の親子遠足におじゃましました。
3年前からのお付き合いのある幼稚園で、昨年は4回連続の園庭での「つばめ探検隊」を実施。
今年は園庭から保護者の方もご一緒に外遊びの時間を楽しんでいただく企画にしています。

春の年長さんの遠足に続き、年少さんの遠足です。
秋晴れの猿江恩賜公園で、お弁当をいっぱい食べた子ども達は元いっぱい。親子35組。
みんなで、「かたち探しの旅」にでかけました。

ダンゴのような円いのは?
舟の形をした葉っぱのようなのは?
ろうそくのようなとがったのは?

正解は全部「タネ!」

周りにはいっぱいいろんなかたちがありますよ。
<フィールドパターン>Ⓡで親子一緒に探します。
三角も、Yも平行もありました。
これから登園するときや家に帰るときもやってみましょう。
家の中や幼稚園の中でも探して見ましょう。

自然界の形はそれぞれに「意味」があります。
今はたくさんの形に触れて、見て、触って、いろんな形があることを体で理解していましょう。
あのとき見つけた「形」が、何かしらの「意味」をもつことを知ったとき、喜びが知識を倍にしてくれますよ。

<フィールドパターン>Ⓡはネイチャーゲームです。


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